为深化师范生理论实践融合能力，厚植教育教学核心素养，从实践中汲取教学智慧，深化理论知识，5月27日，数学科学学院数科2212班的同学们在李栋梁老师和王艺儒老师的带队下前往南京市华电中学进行教育见习。
躬行方觉书卷浅，笃志更知师道长。袁小兵老师授课的《反比例函数k的几何意义》，以“动态坐标系”为密钥，开启了几何思维的密室。袁老师用生动的案例，深入浅出地解析了反比例函数k的几何含义，让同学们对这一概念有了更加直观的认识。随后，张胜老师的复习课，则将二次根式化作思维体操的器械。张老师以清晰的逻辑，详尽的解析，使得复杂的问题变得简单明了，让听课的同学们受益匪浅。
王殊老师分享了他的教学设计理念，他告诉同学们要注重学情的分析，以学生为中心，注重培养学生的思维能力和解题技巧，使同学们对教学设计有了更深入的理解。
匠心织就生为本，巧思深耕能致远。此次教育见习，同学们深感收获颇丰。不仅领略了老师们的教学风采，也对教育教学有了更深的理解和认识。希望数科院的学子在今后的学习和工作中，要以此次见习为契机，不断提升自我，为我国的教育事业贡献自己的力量。（文/谭志聪 图/陈笑妍 编辑/杜文 审核/陈仲珊）