11月4日，清晨的阳光洒落校园，数学科学学院数科2312班的同学们，怀揣着对数学教学实践的期待，踏上了前往南京华电中学的见习之旅，一场关于中学数学教学的探索之旅，正式开启。
上午8点50分，同学们准时在校集合。张胜、靳芳两位老师，如同贴心的引路人，带着大家漫步华电中学校园。从整洁明亮的教学楼，到充满青春气息的操场，每一处角落，都在诉说着中学的教学日常。同学们好奇地张望，试图从校园环境里，捕捉中学数学教学的独特氛围，为接下来的课堂观摩，预热心情。
接着，课堂观摩的大幕正式拉开。张胜老师走进九（1）班教室，执教《一元二次方程》。讲台上，他目光坚定又饱含温度，用清晰的逻辑、生动的举例，一点点拆解知识难点。同学们坐在教室后排，紧盯老师的一举一动，看他如何引导学生从懵懂到明晰，如何让枯燥的方程知识，变得鲜活有趣。那一个个巧妙抛出的问题，一次次与学生的眼神交汇，都被见习学子们默默记在心里，化作对“如何上好一堂数学课”的深刻思考。
紧接着，唐婷老师在八1班带来《复习试卷讲评》。她像是一位敏锐的“解题侦探”，精准抓住试卷里的错题痛点，不慌不忙地带着学生复盘、分析、提炼方法。讲台上，她时而俯身倾听学生思路，时而起身用粉笔在黑板上快速梳理解题路径，把试卷讲评上得扎实又富有启发性。同学们屏气凝神，感受着唐老师对课堂节奏的把控，对学生错误的包容与引导，明白一节好的讲评课，也能充满育人的温度。
评课议课环节。唐婷、张胜老师与同学们围坐，氛围瞬间从课堂的严肃，转为交流的热烈。同学们不再是单纯的“观察者”，纷纷打开话匣子，分享观课的触动：有人感慨张老师课堂互动的巧妙，有人惊叹唐老师讲评错题的细致。老师们耐心倾听，从教学目标的精准达成，到课堂环节的环环相扣，再到面对学生差异的灵活应对，一一给予专业又温暖的点评。那些真诚的建议，像是为同学们打开了教学实践的新窗口，让大家明白，一堂好课的打磨，需要用心、用情、用智慧。最后，全体合影，相机定格的瞬间，同学们脸上带着收获的笑意，将这段珍贵的见习记忆，永久留存。
这一天的华电中学见习，于数学科学学院数科2312班的同学们而言，是一次沉浸式的教学启蒙。从校园参观的初印象，到课堂观摩的深感受，再到评课议课的真交流，每一步都走得扎实又深刻。他们在中学数学课堂的真实场景里，触摸到教学的温度与力量，积累起宝贵的实践经验，也更加明晰：未来要成为一名优秀的数学教育者，需在理论与实践的交融中，不断打磨自己，方能在讲台上，点亮更多学生的数学求知之路。这场见习，是成长的起点，更是逐梦教育的有力脚步，带着南特学子，朝着专业发展的远方，稳步迈进。（文、图/张露露 编辑/杜文 审核/颜超）